มีค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรี

มีค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 โดยที่ค่าเฉลี่ยก่อนเรียนมีค่าเท่ากับ 0.89 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.29และวิธีการจัดการเรียนรู้แบบจิ๊กซอว์เพื่อเสริมทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีคุณภาพอยู่ ในระดับมากและมีระดับทักษะ อยู่ในระดับ มาก ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่กำหนดไว้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Average achievement scores after higher than before the study statistically significant at the .05 by average before the study is equal to 0.89 after classes have an average equal to 3.29, and how to manage a jigsaw to enhance skills to work with others. The quality is. On many levels and skill levels to a level which is consistent with the hypothesis that is defined.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The average achievement scores than pretest posttest significant statistically. 05 by averaging the value pretest posttest with an average of 0.89. 3:29 and how learning puzzle skills to work with others with the high level and the skill level is very high, which is consistent with the assumptions set forth.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The average achievement after studying the significance. 05 when the school was 0.89 after learning the average of. 3.29 and how learning jigsaw to enhance skills, working with others, the quality is in a high level and a level of skill in the level. Very much, which is consistent with the hypothesis that set.