High school student often use game computer for a long time until achi การแปล - High school student often use game computer for a long time until achi อังกฤษ วิธีการพูด

High school student often use game

High school student often use game computer for a long time until achieve or winner in game that them want. Though about immersed oneself in game and want to play computer game all the time. Someone addicted to computer game do not go to school which effect to study cause great is low or fail an exam because do not come to school or come to school late until do not have a claim to test. Although playing games is often considered a frivolous pastime, gaming environments may actually cultivate a persistent, optimistic motivational style. This motivational style, in turn, may generalize to school and work contexts. It is also probably the case that certain types of games will more likely foster these healthy motivational styles, while others may not. Moreover, individual differences in players’ personalities and preferences for game genres may also have a differential impact on motivational outcomes. New studies that are designed to take these complexities into consideration are necessary to move the field forward significantly.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
High school student often use game computer for a long time until achieve or winner in game that them want. Though about immersed oneself in game and want to play computer game all the time. Someone addicted to computer game do not go to school which effect to study cause great is low or fail an exam because do not come to school or come to school late until do not have a claim to test. Although playing games is often considered a frivolous pastime, gaming environments may actually cultivate a persistent, optimistic motivational style. This motivational style, in turn, may generalize to school and work contexts. It is also probably the case that certain types of games will more likely foster these healthy motivational styles, while others may not. Moreover, individual differences in players' personalities and preferences for game genres may also have a differential impact on motivational outcomes. New studies that are designed to take these complexities into consideration are necessary to move the field forward significantly.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
High school student often use game computer for a long time until achieve or winner in game that them want. Though about immersed oneself in game and want to play computer game all the time. Someone addicted to computer game do not go to school which effect to study cause great is low or fail an exam because do not come to school or come to school late until do not have a claim to test. Although playing games is often considered a frivolous pastime, gaming environments may actually cultivate a persistent, optimistic motivational style. This motivational style, in turn, may generalize to school and work contexts. It is also probably the case that certain types of games will more likely foster these healthy motivational styles, while others may not. Moreover, individual differences in players' personalities and preferences for game genres may also have a differential impact on motivational outcomes. New studies that are designed to take these complexities into consideration are necessary to move the field forward significantly.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
High school student often use game computer for a long time until achieve or winner in game that them want. Though about. Immersed oneself in game and want to play computer game all the time. Someone addicted to computer game do not go to school. Which effect to study cause great is low or fail an exam because do not come to school or come to school late until do not. Have a claim to test. Although playing games is often considered a, frivolous pastime gaming environments may actually cultivate. A persistent optimistic motivational, style. This motivational, turn style in, generalize may to school and work, contexts. It is also probably the case that certain types of games will more likely foster these healthy, motivational styles while. Others may not. Moreover individual differences, in players' personalities and preferences for game genres may also have. A differential impact on motivational outcomes. New studies that are designed to take these complexities into consideration. Are necessary to move the field forward significantly.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: