พ่อและแม่ฉันมีลูกสองคน มี พี่สาว แล

พ่อและแม่ฉันมีลูกสองคน มี พี่สาว และฉัน

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

我的父母生了兩個孩子與她的姐姐和我。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

在過去十年中，基於數位遊戲的學習問題引起了
教育技術和電腦科學研究人員（布林古伊洛，2010;卡吉爾泰，2007年;
哈裡斯和裡德，2005年）。幾項研究報告說，將學習內容集成到數位
遊戲可以是讓學生參與定位和快樂學習的有效方式（Dede，2011;
迪基， 2011;Hamari等人，2016年）。學者們進一步指出，基於遊戲的學習
系統在促進學生學習動機方面有很大的潛力（埃布納和霍爾辛格，
2007;遊戲 + 鄉紳，2011;黃，邱，和陳，2015年）和成就（劉和朱，2010年;仔
黃，侯，徐，和邱，2016年）。
與此同時，一些研究人員質疑基於遊戲的學習的影響（黃
2015年;基克邁爾-魯斯特 – 阿爾伯特，2010年;例如，洪，成，黃，李，和張
（2009）指出，教育電腦遊戲設計不當，對學生有負面影響
學習成果。Kickmeier-Rust和Albert（2010年）也指出了精心學習設計在開發教育性電腦遊戲方面的重要性。他們強調，提供適當的
學習指導、提示或補充學習材料，以確保遊戲之間的平衡
使命和學習任務是數位遊戲學習的重要而具有挑戰性的目標。
也就是說，在開發用於教育目的的電腦遊戲時，整合有效的學習機制至關重要。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

我和爸爸有兩個孩子。我的姐姐和我。