ขั้นที่ 5 ความเป็นอัตลักษณ์กับความส

ขั้นที่ 5 ความเป็นอัตลักษณ์กับความสับสนในบทบาท (Identity vs. Role Confusion)

ขั้นนี้อยู่ในช่วงอายุ 13 – 20 ปี การแสวงหาอัตลักษณ์ของบุคคล และการเสริมสร้างความรับผิดชอบถือว่าเป็นเอกลักษณ์สำคัญของวัยนี้ ซึ่งความรับผิดชอบดังกล่าวมีรากฐานมาจากการอบรมของพ่อแม่ และความรู้สึกไว้วางใจและความมั่นใจในตนเอง องค์ประกอบสำคัญของการสร้างความรู้สึกเป็น อัตลักษณ์ และผ่านพ้นความรู้สึกสับสนในตนเอง ได้แก่ ความเข้าใจในอัตลักษณ์และการแสวงหาสถานภาพทางสังคม ความเข้าใจในอัตลักษณ์ช่วยให้เด็กวัยรุ่นเกิดความเข้าใจในปัญหาต่างๆ และช่วยในการตัดสินใจ วางแผนเรื่องเกี่ยวกับอนาคต เช่น การเลือกอาชีพ การเลือกคู่ครอง เป็นต้น ในวัยนี้เด็กวัยรุ่นจะเกิดความคิดสงสัยในตัวเอง เช่น การคิดถามตนเองว่า “ฉันคือใคร?” หรือ “ฉันจะทำอาชีพอะไรดี?” เนื่องจากระยะวัยรุ่นเป็นระยะ ที่มีความรู้สึกสับสน ขาดความมั่นใจ เพราะมีการเปลี่ยนแปลงทั้งทางด้านร่างกาย และจิตใจเพื่อเตรียมเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ ปัญหาของเด็กวัยนี้มักเป็นไปในทำนองที่ว่า ฉันไม่รู้ว่าฉันควรจะทำอะไร ฉันไม่รู้ว่าฉันจะดำเนินชีวิตไปในทิศทางใด และฉันไม่รู้ว่าฉันเป็นใคร อิทธิพลจากกลุ่มเพื่อนวัยเดียวกัน และความรู้สึกได้รับการยอมรับจากสังคมแวดล้อม ซึ่งรวมถึงกลุ่มย่อยทางวัฒนธรรม และศาสนามีผลต่อการปรับตัวของวัยรุ่นอย่างยิ่ง เด็กวัยรุ่นจะค่อย ๆ พัฒนาความเป็นตัวของตัวเองขึ้น เขาจะแสวงหาตนตามอุดมคติ (Ego – ideal) และค้นหาอัตลักษณ์เพื่อปรับตัวให้เข้ากับบทบาทใหม่ในสังคม เราพบว่าเด็กวัยรุ่นตอนปลายจำนวนมากยังไม่สามารถค้นพบอัตลักษณ์ของตน เด็กวัยรุ่นที่ประสบอุปสรรคในพัฒนาการขั้นนี้จะขาดทักษะที่เหมาะสมในการแก้ไขสถานการณ์ คือเมื่อเผชิญปัญหามักจะหลบเลี่ยงมากกว่าที่จะแก้ไข ในขณะที่สถานการณ์ หรือปัญหาหนึ่งยังไม่ได้รับการแก้ไข เมื่อปัญหาอื่นๆประดังเข้ามา ก็เกิดการสั่งสม และซับซ้อนของปัญหา กล่าวคือเด็กวัยรุ่นยังไม่มีทักษะที่ดีในการแก้ปัญหา อย่างไรก็ตามวัยรุ่นแต่ละคนย่อมต้องการเวลาในการเรียนรู้ และปรับตัวเพื่อการพัฒนาไปสู่ความเป็นผู้ใหญ่และได้รับการยอมรับจากบุคคลรอบข้างในสังคม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Step 5 as to identity confusion in roles (Identity vs Role Confusion.) This step is in the range of 13 – 20 years of age to a person's identity and seek to strengthen the responsibilities of ages is considered to be the liability it has come from foundations and training of parents trust and confidence in ourselves. An important element of creating a sense of identity and a sense of confusion in the past, including his own understanding of identity and seek social image. Understanding identity helps teenagers understand various issues and decisions. Plan about the future, such as choosing a mate selection, career, etc. In this age, teenager suspected in the idea itself, such as "I think ask ourselves is who?" or "How do I do what?", since career phases a teen with a sense of confusion, lack of confidence, because there is a change in both the body and mind to go into.This is often a problem of yaphuyai children is likewise that I don't know what I should do? I don't know whether I will live in the right direction, and I don't know who I am. From the same age group of friends and feel accepted by the social environment, including cultural and religious subgroups affect the adaptation of teenagers strongly. Teenagers will be gradually developed its own identity. He will seek their Cleave (Ego-ideal) and the search for identity in order to adapt to new roles in the society. We found that a lot of the late teenager is unable to discover the identity of their. The teenager faced obstacles in developing this stage lack the proper skills to confront the problem situation often evade rather than resolve the situation or problem, while one has not yet been resolved. When it occurs, other problems Arroyo sustainability and the complexity of the problem. That is, the teenager is not yet a good problem solving skills. However, each teen surely need time to learn and adapt to the development to mature and gain acceptance from individuals in the surrounding society.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Step five is identity confusion in roles (Identity vs. Role Confusion) in the age range 13-20 years seeking the identities of individuals. And enhancing accountability is a unique importance of this age. This responsibility has its roots in the training of parents. And a sense of trust and self-confidence. A key component of creating a sense of identity and feelings of self through such an understanding of identity and the pursuit of social status. Understanding the identity helps teens understand the issues. And help in the decision Planning about future career choices. Mate selection, etc. At this age, teenagers are suspected in the idea itself, such as thinking, ask yourself, "Who am I?" Or "What do I do?" As a juvenile. With mixed feelings Lack confidence It has changed physically. And mental preparation for adulthood. The issue of children of this age often go on like that. I do not know what I should do. I do not know if I could live in any direction. And I do not know who I am. The influence of peer groups And feel accepted by the social environment. This includes sub-cultural groups. And religion affect the adaptation of teenagers especially. Teens will gradually develop himself up. He will seek its ideal (Ego - ideal) and search for identity to adapt to a new role in society. We found that late teens many have not found their identity. Adolescents who experience obstacles in this development process will lack the appropriate skills to resolve the situation. When problems are often shunned rather than to fix. While the situation Or one issue has not been resolved. When other issues came surge. It was the notables And the complexity of the problem That is, teenagers have good skills in problem solving. However, young people will need time to learn. And adaptation to develop into a mature and accepted by the people around you in society.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Step 5 of identity and the confusion in the role (Identity vs. Role Confusion)

.At this stage in their 13 - 20 years. Seeking the identity of individuals. And strengthening the responsibility is considered unique importance of this age. Which responsibility based on training of parents.Key elements of a, identity, and through the confused feelings on their own, including understanding of identity and pursuit of social status.And help in decision making, planning about the future, such as choosing career, mate selection, etc. in this age, adolescents are thought doubt myself. Such thinking, ask yourself, "what am I?"Or" I'm going to do what?"Because the teenage period is with confused feelings, lack of self-confidence, because there are changes in the body. And mind to prepare to adults. The problem of children this age tend to be like that.I don't know I can move in any direction. And I don't know who I am. The influence of the friends of the same age. And the feeling was accepted by the social environment. Which include cultural subgroupThe teenager will gradually develop individuality. They will seek their ideals (Ego - ideal) and find the identity to adapt to the new role in society.Adolescents faced obstacles in the development of this stage will lack the proper to remedy the situation. When facing a problem often evade is more to fix, as the situation or problem has not been solved.The accumulation and the complexity of the problem. The adolescents also have good skills in solving problems. However, each teen people want to time in learning.
.