บทคัดย่อการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด เพื่อเปรียบเทียบผลการสอนก่อนเรียนและหลังเรียนการอ่านภาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 โดยใช้เทคนิคSQ3R กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้นปีที่1 ปีการศึกษา 2558 จํานวน 30 คน โดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือในการวิจัย ครั้งนี้ ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน 40 ข้อ และแบบประเมิน ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ วิธีการสอนแบบ SQ3R การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าที (t - test) ผลการศึกษา พบวาผลสัมฤทธิ์ ์ทางการอ่านหลังเรียนสูงกวาก่อนเรียน อย่างมีนัยสําคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อวิธีสอนแบบ SQ3R อยู่ในระดับมาก
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ3R ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปี ที่ 1 ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด ก่อนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อ ความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ
SQ3R โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstractการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด เพื่อเปรียบเทียบผลการสอนก่อนเรียนและหลังเรียนการอ่านภาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 โดยใช้เทคนิคSQ3R กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้นปีที่1 ปีการศึกษา 2558 จํานวน 30 คน โดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือในการวิจัย ครั้งนี้ ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน 40 ข้อ และแบบประเมิน ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ วิธีการสอนแบบ SQ3R การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าที (t - test) ผลการศึกษา พบวาผลสัมฤทธิ์ ์ทางการอ่านหลังเรียนสูงกวาก่อนเรียน อย่างมีนัยสําคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อวิธีสอนแบบ SQ3R อยู่ในระดับมากThe research found that1. English reading achievement for understanding by using SQ3R method of teaching students English majors grade 1 of rajabhat University students before and after-et vary statistically significant at the .01 level.2. the satisfaction of students learning to read English to understand by using the taught a method.SQ3R overall most level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract.The purpose of this research is To improve the English reading ability of students at 1 Rajabhat University, ROI et, To compare the effects of teaching students before and after class English reading of senior students at 1 techniques used SQ3R. The students at 1 academic year 2558 number 30 people. By simple random sampling. Research tools, this time including the learning achievement learning type choice 4 options. The number of 40 items and the evaluation of the satisfaction of students on how to teach a SQ3R analysis using percentage, average. And T T - Test). The results showed that the achievement of high school first read after than before learning significantly difference. 01 and students were satisfied with the teaching methods SQ3R at a high level.It was found that1. English achievement? By using the method SQ3R comprehension of English Majors of students. 1 Rajabhat University ROI. Before and after learning the 01.2. Satisfaction of students towards learning English reading for understanding by วิธีสอน.SQ3R overall at the highest level.