1. ให้เวลานักเรียนเตรียมคำตอบสำหรับ

1. ให้เวลานักเรียนเตรียมคำตอบสำหรับ Ex.3a ในหนังสือเรียน หน้า 23 จากนั้นครูตรวจคำตอบ โดยสุ่มเรียกนักเรียนให้อ่านคำตอบของตนเอง เสร็จแล้วครูให้นักเรียนบอกคำเหมือน ของ adjectives ที่นักเรียนนำมาเติม
2.ให้นักเรียนทำ Ex.3b ในหนังสือเรียน หน้า 23 โดยอ่านเรื่อง The best day of my lifeอีกครั้ง แล้วขีดเส้นใต้คำกริยาและคำกริยาวิเศษณ์ที่มักจะปรากฏร่วมกันในภาษาอังกฤษที่ผู้เขียนใช้ในบทอ่าน ครูตรวจคำตอบ แล้วให้นักเรียนช่วยกันบอกคำกริยาวิเศษณ์คำอื่นๆที่ใช้ร่วมกับคำกริยาเหล่านี้ ครูเขียนคำตอบของนักเรียนบนกระดาน แล้วให้นักเรียนจับคู่กันแต่งประโยค โดยใช้คำกริยาและคำกริยาวิเศษณ์
3. ให้นักเรียนทำ Ex.3c ในหนังสือเรียน หน้า 23 โดยครูกระตุ้นให้นักเรียนบอกว่าประสาทสัมผัสทั้ง 5 มีอะไรบ้าง จากนั้นให้นักเรียนอ่าน บทอ่านอีกครั้ง เพื่อหาวลีเกี่ยวกับประสาทสัมผัสทั้ง 5 ที่ผู้เขียนใช้ในบทอ่าน ครูตรวจคำตอบ และถามว่าแต่ละวลีใช้ประสาทสัมผัสอะไร
4.อ่านข้อความที่ให้มาในหนังสือเรียน หน้า 23 Ex.4a และอธิบายความหมายของคำศัพท์ ที่นักเรียนไม่รู้ แล้วจึงอธิบายภาระงานว่าให้นักเรียนจับคู่กันและเขียนข้อความนี้ใหม่
โดยใช้ adjectives และ adverbs ที่กำหนดให้ จากนั้นให้นักเรียนแต่ละคู่อ่านคำตอบของ คู่ตนเองให้เพื่อนฟัง หรือครูอาจให้นักเรียนทำกิจกรรมนี้เป็นการบ้าน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. time to prepare answers for the Ex.3a students in the teacher's textbook page 23, and then check the answer by random calls students to read their answers. The teacher told the students to finish a synonym for adjectives that students fill.2. students doing Ex.3b on page 23 by reading books The best day of my life again, underline the verb and adverb that tend to appear together in the English language that the author used in the chapter read. Teachers check students ' answers, help tell the adverb the other words used in conjunction with these verbs. The teacher wrote the answers on the Board and students, students match make up a sentence. By using a verb and adverb3. students doing Ex.3c in books page 23 by a teacher urged students to say what are the 5 senses, and then the student reading. Read the article again to 5 senses phrases the author uses in reading. Teachers examine answer and ask what each phrase used senses nothing.4. read the text in the books Ex.4a and 23 page explaining the meaning of words that the students do not know, and then describe the burden that the students paired up and write the message. Using adjectives, adverbs, and then each pair of students to read the answers to a couple of friends, listen to, or the teacher may give students the activity, this is homework.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Give students time to prepare answers Ex.3a on page 23 of the textbook teacher check your answer. By randomly calling students to read their answers. Then the teacher told the students as the students of adjectives to fill
2. Have students Ex.3b 23 pages in the book by reading The best day of my life again underline the verbs and adverbs often. will appear together in English, the authors use reading teachers assign students to check the answers, then tell other adverbs, verbs used in conjunction with these. Teacher Write students' answers on the board. Then the students paired sentences. Using verbs and adverbs
three. Have students Ex.3c page 23 in the textbook by teachers motivate students say five senses are? Then the students read. Read the chapter again To find a phrase about the five senses, the author uses the reading teacher checks the answers and asks what the phrase sensory
4. Read the text provided in the textbook page 23 Ex.4a and explain the meaning of the word. terminology The students do not know Then describes the workload that match students together and writing new
adjectives and adverbs by requiring that each student read a couple of answers. Double manually to your friend Or teachers may ask students to do homework.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Give students prepare answers for Ex.3a in textbooks, 23 teacher then check answers. Random calls students to read their answers The teacher told students finished the synonym of adjectives students bring more
2. Students do Ex.3b in textbooks, 23 by reading about The best day of my life again and underline the verbs and verb paranormal event that always appear together in English, the author used in reading I check the answers.The teacher wrote the answers of students on board. Then let students matched sentences. Using verbs and adverbs
.3. Let students do Ex.3C in textbooks, 23 by teachers encourage students to say 5 senses something from it the students to read the read again. To find the phrase about 5 senses that the author used in reading, I check the answer.4. Read the text given in textbooks, 23 Ex.4a and explain the meaning of the vocabulary, students don't know. Then explain the workload that matching and writing new
.Using adjectives adverbs and prescribed then students each pair read the answer their own friend. Or a teacher might to students this activity is home!