ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการ

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงที่กระทำต่อวัตถุ โดยใช้วิธีการสอนแบการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน( Problem - based Learning) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โรงเรียนบ้านน้ำครกใหม่
ชื่อผู้วิจัย นางสาวสกุลรัตน์ รวมสุข สาขาวิทยาศาสตร์ คณะครุศาสตร์
ปีที่วิจัย ปี 2558
อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ ดร.จริยา พิชัยคำ

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงที่กระทำต่อวัตถุ โดยใช้วิธีการสอนแบการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน( Problem - based Learning) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านน้ำครกใหม่ จำนวน 11 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใช้เป็นข้อสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง แรงที่กระทำต่อวัตถุ จำนวน 1 ชุด แบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก 10 ข้อ
ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1. คะแนนเฉลี่ยที่ได้จาก การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ความรู้หลังเรียน ( x̄ = 6.17 ) และค่าค่าส่วนเบียงเบนมาตราฐาน (S.D = 0.751) สูงกว่าคะแนนก่อนเรียน (x̄ = 7.82 ) และค่าส่วนเบียงเบนมาตราฐาน (S.D = 0.982)
2. คะแนนสูงสุดหลังเรียนเพิ่มสูงกว่าก่อนเรียน คือ เพิ่มจาก 7 คะแนน เป็น 9 คะแนน คะแนนต่ำสุดหลังเรียนเพิ่มจากก่อนเรียน คือ เพิ่มขึ้นจาก 5 คนะแนน เป็น 6 คะแนน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The title. A study on achievement motivation of scientific matters to the object by using the taught method of learning by using the base problem (Problem-based Learning) of high school students in year 2.New mortar House schoolThe name of the total health research Ms. Sakunrat science, Faculty of education. Last year the research year 2558Faculty Advisor Dr. Chariya PhichaikhamAbstract The study is intended to study the subject in science achievement motivation to the object by using the taught method of learning by using the base problem (Problem-based Learning). High school 2nd year student, for example, is a group of high school students at the new school house number 2-11 mortar tools used in the study is the test measuring achievement. Used as a test before and after the action object to learn the story of the four options set the ponnai type 10.Research study finds 1. the average score from learning by using the issue as a base. After studying knowledge (x̄ = 6.17) and up the best surfer Ben เบี standard (S.D = 0.751) is higher than the score prior to the study (p = 7.82 x̄) the เบี Ben Lyon and standard (S.D = 0.982) 2. highest score after the first lesson is that additional higher increase from 7 points to 9 points minimum before school, after school, is increased from 5 to 6 is scores khana Nan.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Title Academic Achievement in Science on the force acting on the object. The teaching method of learning by sharing a database problem (Problem - based Learning) students of the year. 2
new schools and mortar
researcher. Ms. Hughes currencies including health sciences. Faculty
year 2558, research
advisor Professor Dr. Pichai Jariyawiroj word abstract of this study are intended for educational achievement in Science on the force acting on the object. The teaching method of learning by sharing a database problem (Problem - based Learning) Mathayom 2 samples. Students at two schools and 11 new mortar was used in the study. The achievement test. Take a test before and after learning about the forces acting on the object of one series of multiple-choice options 10 4 The study found that one. The average score of Learning by using problem. Knowledge Backward Classes (x̄ = 6.17) and the value of the excursion standard (SD = 0.751) higher than the previous (x̄ = 7.82) and the excursion standard (SD = 0.982) 2. highest rating. After studying more than the previous high score was increased from seven to nine points, the lowest score from the pretest posttest was increased from 5 C's Nancy is six points.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

A study on science learning achievement, the force acting on each object. Using teaching methods of BAE problem-based learning (Problem - based Learning) of College Students 2

. New school house water mortarThe name was Miss genera of total happiness in science education research 2558

year year advisor, Professor Dr. jariya Pichai words Abstract

.

The purpose of this study is to science learning achievement, the force acting on each object. Using teaching methods of BAE problem-based learning (Problem - based Learning grade 2.)The students 2 school house water of 11 new mortar. The tool used in this study. Is an achievement test. Use a test before and after the learning about the force acting on each object. The 1 series.The type 4 options 10 item
.The result showed that the
1. Scores obtained from. Problem based learning, knowledge after school (x ̄ = 6.17) and the denominator diversion standard (S.D = 0.751) scores before class. (x ̄ = 7.82) the diversion standard (S.D = 0.982)
2.The maximum score after learning more than before to learn is the 7 rate is 9 points minimum after learn more from before learning is increased from 5 it's Jake score. A 6 rate




.