สภาการศึกษา ได้ร่วมกับสถาบันส่งเสริ

สภาการศึกษา ได้ร่วมกับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หรือ สสวท. ได้ดำเนินโครงการศึกษาวิจัยนานาชาติด้านการรู้คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ เพื่อประเมินผลเกี่ยวกับการรู้คอมพิวเตอร์และสารสนเทศของนักเรียนชั้น ม.2 ใน 20 ประเทศ

ซึ่งผลวิจัยพบว่า เด็กนักเรียนชั้น ม.2 ของไทย จำนวน 3,646 คน จาก 198 โรงเรียนในทุกสังกัด ได้คะแนน 373 คะแนน จัดอยู่อันดับที่ 13 จากทั้งหมด 14 อันดับ ประเทศที่ได้คะแนนสูงสุด คือ สาธารณรัฐเช็ก 553 คะแนน รองมา คือ ออสเตรเลีย และ โปแลนด์ ตามลำดับ ส่วนประเทศตุรกี ได้คะแนนต่ำสุดเพียง 361
คะแนนอยู่อันดับ 14

สำหรับสาเหตุที่คะแนนด้านคอมพิวเตอร์ของนักเรียนไทยอยู่ในเกณฑ์ต่ำ เนื่องจากการพัฒนาด้าน ไอซีที.ของประเทศ อยู่ต่ำสุดของบรรดาประเทศที่เข้าร่วมโครงการ รวมถึงครูยังขาดทักษะในการสอน

อย่างไรก็ตาม นักเรียนไทยมีความสามารถในการใช้งานคอมพิวเตอร์ แต่ยังขาดความสามารถในการวิเคราะห์ แยกแยะ ประยุกต์ แก้ปัญหา ซึ่ง สสวท.จะเร่งเสนอปรับปรุงหลักสูตรวิชาคอมพิวเตอร์ และควรมีการบูรณาการกับวิชาอื่นให้มากยิ่งขึ้น

Score ranking
1. Czech Republic (553)
2. Australia (542)
3. Poland (537)
4. Norway (537)
5. South Korea (536)
6. Germany (523)
7. Slovakia (517)
8. Russia (516)
9. Croatia (512)
10. Slovenia (511)
11. Lithuania (494)
12. Chile (487)
13. Thailand (373)
14. Turkey (361

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Council of education has, in cooperation with the Institute for the promotion of teaching science and technology or sotwot. International research projects were conducted in computer & information literacy to assess knowledge about computers and information technology students class. M-2 in 20 countries. That research found that children of Thai students in grade 2. The number of people in every school from 198 3646 affiliation score 373 points, is ranked 13 out of 14 countries that rank the highest scores are the Czech Republic, 553 points, Australia and Poland are secondary, respectively. Turkey country sections. Minimum rated only 361 14 rated score. สำหรับสาเหตุที่คะแนนด้านคอมพิวเตอร์ของนักเรียนไทยอยู่ในเกณฑ์ต่ำ เนื่องจากการพัฒนาด้าน ไอซีที.ของประเทศ อยู่ต่ำสุดของบรรดาประเทศที่เข้าร่วมโครงการ รวมถึงครูยังขาดทักษะในการสอน อย่างไรก็ตาม นักเรียนไทยมีความสามารถในการใช้งานคอมพิวเตอร์ แต่ยังขาดความสามารถในการวิเคราะห์ แยกแยะ ประยุกต์ แก้ปัญหา ซึ่ง สสวท.จะเร่งเสนอปรับปรุงหลักสูตรวิชาคอมพิวเตอร์ และควรมีการบูรณาการกับวิชาอื่นให้มากยิ่งขึ้นScore ranking 1. Czech Republic (553) 2. Australia (542) 3. Poland (537) 4. Norway (537) 5. South Korea (536) 6. Germany (523) 7. Slovakia (517) 8. Russia (516) 9. Croatia (512) 10. Slovenia (511) 11. Lithuania (494) 12. Chile (487) 13. Thailand (373) 14. Turkey (361

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Education Council, together with the Ministry of science and technology or scienceProject of international research in computer and information literacy The appraisal about computer and information literacy of students in University. 2 20 country

, which ผลวิ research found that students. Bachelor of 3 2, Thai646 people from all 198 School under the score 373 points are ranked at the top 14 13 from all countries that have the highest score. Is the Czech Republic 553 points followed is Australian and polish, respectively. The turkey.361
.The score is ranked 14

for a cause in computer of Thai students score low. Due to the development of the country. ไอซีที.. In the bottom of the country joined the project. The teachers also lack in teaching

.However, students have the ability to use computers. But still lack the ability to distinguish analysis applied to solve the problem. Which scienceTo accelerate offer enhanced computer course There should be integrated with other subjects. Ranking


Score 1. Czech Republic (553)
2. Australia (542)
3. Poland (537).
4. Norway (537)
5. South Korea (536)
6. Germany (523)
7. Slovakia (517)
8. Russia (516)
9. Croatia (512)
10. Slovenia. (511)
11.Lithuania (494)
12. Chile (487)
13. Thailand (373)
14. Turkey (361


.