2. ความพึงพอใจการเรียนการอ่านภาษาอั

2. ความพึงพอใจการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ3R ของ
นักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปี ที่ 1 ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ดโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เนื่องจาก
2.1 นักศึกษาสามารถนำ ไปใช้กับการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
2.2 เป็นวิธีการที่ช่วยกระตุ้นให้พัฒนาศักยภาพทางการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษ
2.3 ทำให้นักศึกษามีทักษะการอ่านภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น
2.4 นักศึกษาได้อ่านรายละเอียดของบทอ่านอย่างเป็นขั้นตอน
2.5 สามารถตอบคำ ถามที่ตั้ง ไว้จากบทอ่าน และยังช่วยให้สำรวจเรื่องราวที่ได้อ่านอย่างคร่าว ๆ
ได้เป็นอย่างดี
2.6 นักศึกษาจดจำข้อความที่สำคัญ ในการอ่านภาษาอังกฤษ ซึ่ง เป็นการทบทวนเรื่องที่อ่านทั้งหมด
และช่วยให้นักศึกษาเข้าใจแนวคิดของเรื่องที่อ่านได้อย่างชัดเจน
2.7 นักศึกษาสามารถจดจำเนื้อหาได้นานในการอ่านจับใจความสำคัญของเรื่อง
2.8 เป็นวิธีสอนที่ทำให้นักศึกษาได้มีการจดจำ เรื่องราวเกี่ยวกับการอ่านอย่างเป็นระบบ
ด้วยเหตุปัจจัยดังกล่าว ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของบรรยากาศที่ดีในการเรียน นักศึกษามีโอกาสแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็นซึ่งกันและกัน นักศึกษาเข้าใจบทเรียนหลังจากเรียนโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ3R นักศึกษาเข้าใจกระบวนการ
ทำงาน รู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง มีความสุขและสนุกกับการทำงาน รวมถึงคำ ชมเชยหรือรางวัลจากครู จึง
เป็นเสมือนปัจจัยที่สร้างให้ผู้เรียนมี ความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ต่อวิธีสอนแบบ SQ3R ใน
การวิจัยครั้งนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2. the satisfaction of learning to read English to understand by using SQ3R method of teaching.Students of English majors of third year overall ROI rajabhat University level because most.2.1 students can apply the learning to read English in everyday life.2.2 as a way to stimulate development, learning to read English.2.3 do provide students with the skills to read English.2.4 students have read the details of the article read as a step.2.5 can answer. Read the article from the preset questions, and will also help explore the stories that I have read at a glance.As well.2.6 the student memorize the important messages in English reading, which is reviewing the story, read all.And help students understand the concept of the story can be read clearly.2.7 the student can recognize content in reading comprehension, critical of the subject.2.8 as a way to teach students that do have to remember to read the story about the system.As a result of such factors, whether it is a matter of good learning atmosphere. Students have the opportunity to Exchange.Mutual reviews Students understand a lesson after lesson by using SQ3R teaching students how to understand the process.Working knowledge of their own roles and responsibilities Be happy and enjoy your work, including awards from the teacher so, praise or.The factors that create a virtual study The overall satisfaction levels in most SQ3R method in teachingResearch this time.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2. Satisfaction in learning English reading To understand the method of SQ3RStudents majoring in English class, 1 of mahasarakham University were the most since.2.1 students can bring. Applied to the English reading learning in daily life.2.2 is how to stimulate the development potential of learning English reading2.3 make students English reading skills better.2.4 students read the details of reading as a stage.2.5 can answer questions location from reading, and also help to explore the stories which have read runs roughlyAs well.2.6 students remember the message that is important in the English reading, which is a review about อ่านทั all.And help students understand the concept of reading clearly.2.7 students can remember the content for a long time in reading the importance of.2.8 is teaching makes students with recognition. The story about the reading system.Because of such factors. Whether this is a good atmosphere in the class. Students will have a chance to exchange.Comment on each other. Students understand the lessons after school by using the method SQ3R students understand the process.Work, know their functions, to be happy and enjoy working, including words, praise or รางวัลจาก teachers. Thus.A virtual factors make students there. Overall satisfaction at the highest level, the method SQ3R.This research.