การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การเตรียมความพร้อมรูปเรขาคณิต นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได์รับการสอนตามปกติและเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การเตรียมความพร้อมรูปเรขาคณิตโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จํานวน 38 คน ซึ่งได้จากการใช้กลุ่มตัวอย่างการเลือกแบบเจาะจงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง การเตรียมความพร้อมรูปเรขาคณิตแบบสอบถามความคิดเห็นที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผลการวิจัยพบว่า
1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีประสิทธิภาพเท่ากับ97.36/95.30
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การเตรียมความพร้อมรูปเรขาคณิตโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สูงกว่าการสอนตามปกติ อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .053 นักเรียนมีความคิดเห็นต่อกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนอยู่ในระดับดี
3. ครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์มีความพึ่งพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยรวมอยู่ในระดับพึ่งพอใจมากที่ค่าเฉลี่ย 4.01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to develop computer-assisted lesson 1) teaching mathematics to prepare image geometry. Students in grade 1 efficiency basis. 80/80 2) to compare the achievement of students at the normal school and taught with computer-assisted lessons teach 3) to study the opinion towards mathematics, teaching and learning activities about preparing a geometry lesson, using a computer-assisted teaching. The samples used in this research are: student grade 1 of 38 people who were from a sample of a specific selection of students grade 1 Udon Thani rajabhat University demonstration school. Computer-assisted lessons teach mathematics subject. To prepare a geometry query comments regarding computer-assisted lessons teach research. 1. computer-assisted lessons teach effectively equal to 97.36/95.30. 2. mathematics achievement matters to prepare image geometry using computer-assisted lessons teach the higher than normal teaching statistical significant level .053 students opinions towards the teaching and learning activities using the computer-assisted lessons teach good level. 3. mathematics teachers are just satisfied with computer-assisted lessons teach: Overall aid levels are satisfied as much as the average 4.01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research is to 1) to develop the computer assisted instruction of mathematics subject, to prepare geometric forms. Students 1 effectively according to 80 / 80.3) to study the activity of mathematics instruction on preparing geometry by using computer assisted instruction
.The sample included grade 1 number 38 people. The instrument, choose a specific grade 1 demonstration school, Udon Thani Rajabhat University.Prepare geometry questionnaire on computer assisted instruction research findings showed that
.1. Computer assisted instruction efficiency of 97.36 / 95.30
2.Mathematics achievement on preparing geometry using the computer assisted teaching, higher than the conventional teaching. Significance level.053 students opinions on teaching activities by using computer assisted instruction is in the good
3.Mathematics teachers have the satisfaction to the computer assisted instruction. Were just happy that the average 4.01.