การทดสอบสมมติฐาน ปัจจัยด้านประชากรศ

การทดสอบสมมติฐาน ปัจจัยด้านประชากรศาสตร์มีผลต่อการใช้จ่ายเงินของนักศึกษาที่กู้ยืมจากกองทุนเพื่อการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยในเขต อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมาสรุปได้ว่า เพศ อายุ ที่พักอาศัย อาชีพของบิดา/มารดาหรือผู้ปกครอง รายได้ของครอบครัวต่อเดือน และพี่น้องร่วมบิดามารดาไม่มีผลต่อการใช้จ่ายเงินของนักศึกษาที่กู้ยืมจากกองทุนเพื่อการศึกษา ส่วนมหาวิทยาลัย สังกัด/คณะ และเงินสนับสนุนเพิ่มจากผู้ปกครองมีผลต่อการใช้จ่ายเงินของนักศึกษาที่กู้ยืมจากกองทุนเพื่อการศึกษา ที่ระดับนัยสำคัญ 0.05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

To test the hypothesis of population factor affects the student's cost of borrowing from the Fund for education of University students in the district, amphur Muang, Nakhon Ratchasima province conclude that gender, age, housing. Occupation of father/mother or parents. Family income per month, and brother, father and mother do not affect the student's cost of borrowing from the Fund for education. Best University affiliation/mission and funding increased from parents affect the student's cost of borrowing from the IMF in order to study at the 0.05 significance level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Hypothesis testing Demographic factors affect the cost of student loan money from the fund for the education of students in the district of Nakhon Ratchasima concluded that gender, age, residence, occupation of father / mother or guardian. Family income per month And brother, does not affect the cost of student loan money from the fund for education. Under the University / Faculty and financial support from parents influence the spending of student loans to fund education. The 0.05 significance level

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Hypothesis testing. Demographic factor affecting spending money of student loans from the fund for the education of university students in the field analysis. Nakhon Ratchasima province concluded that sex, age, residence.Family income per month. And the brothers in the parents did not affect spending money of student loans from funds for education. The University jurisdiction / faculty.Significant 0.05.