1. ครูให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ใน Unit 1 ทั้ง 2 Lessons ด้วยการให้นักเรี การแปล - 1. ครูให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ใน Unit 1 ทั้ง 2 Lessons ด้วยการให้นักเรี อังกฤษ วิธีการพูด

1. ครูให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ใน Uni

1. ครูให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ใน Unit 1 ทั้ง 2 Lessons ด้วยการให้นักเรียนเล่นเกม Spelling Bee โดยครูแบ่งนักเรียนในห้องออกเป็น 2 ทีม แต่ละทีมผลัดกันส่งตัวแทนออกมายืนหน้าชั้น ทีละ 1 คน และสะกดคำศัพท์ที่ครูบอก ทีมใดสะกดคำศัพท์ได้ถูกต้องมากกว่า จะเป็นทีมที่ชนะ
2. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบว่า วันนี้นักเรียนจะได้ทำแบบสำรวจเพื่อนในห้อง และแสดงผลการสำรวจให้อยู่ในรูปของแผนภูมิเวนน์ (Venn Diagram) ซึ่งเป็นวงกลมซ้อนทับกัน โดยครูกำหนดระยะเวลาในการทำงานประมาณ 1 สัปดาห์ เมื่อครบกำหนดจึงให้นักเรียนออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยครูมีคะแนนเก็บให้

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. teachers, students review vocabulary in Unit 1 2 Lessons with students Spelling Bee game by the teacher divided the students into two teams in each team alternate to send an agent out to stand in front of each class and the teacher told him to spell words on the team which correctly spell words, rather than the team that won. 2. the teacher's explanation, the students know that today's students will be doing a survey of friends and display a survey, in the form of a chart Venn (Venn Diagram), which is the overlapping circles. By the time teacher in approx. 1 week when work is due, the student out of class presentations. By the teacher, with a score.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Teachers, students review words in Unit 1 and 2 Lessons with students playing the game Spelling Bee by teachers divide the students into two teams, each team take turns to send a representative to stand in front of each one and spelling. Words that say teachers Which team has the more accurate spelling. The winning team will be the
second. Teachers explain to students what Today, students can make friends in the survey. And presentation of survey results in the form of charts, Venn (Venn Diagram), a circle overlap. The teachers set period of approximately one week maturity, so the students to present to the class. The teacher has to keep score

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1.The teacher the students to review the vocabulary in both Unit 1 2 Lessons with educating the students play the game Spelling Bee by the teacher divided the students into 2 room team. Each team take turns sending representatives stand in front of me. One 1 people and spelling vocabulary teacher saidA winning team!2.The teacher explained the students to know Today, students will do a survey to the room. Display and survey in the form of chart Venn (Venn Diagram) which circles overlap by teachers กำหนดระยะเวลา work about 1 week.The teacher points keep
.
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: