Blumer มีทัศนะวา มนุษยจะมีการกระทําตอสิ่งตางๆโดยอาศัยพื้นฐานของการ การแปล - Blumer มีทัศนะวา มนุษยจะมีการกระทําตอสิ่งตางๆโดยอาศัยพื้นฐานของการ อังกฤษ วิธีการพูด

Blumer มีทัศนะวา มนุษยจะมีการกระท


Blumer มีทัศนะวา มนุษยจะมีการกระทําตอสิ่
งตางๆโดยอาศัยพื้
นฐานของการตีความ ความหมายที่สิ่งตางๆ
เหลานั้นปรากฏออกมา ผานการกระทําระหวางกันทางสังคมกับบุคคลอื่
นๆ และลักษณะของการตีความสิ่
งตางๆของ
บุคคลนี้
จะขึ้
นอยูกับความหมายที่บุคคลใหกับสิ่
งนั้นตามประสบการณที่เขาเคยไดรับมา และการตีความตามสัญญลักษณ
ที่บุคคลอื่
นแสดงออกมา โดยแบงวัตถุหรือสัญญลักษณตางๆออกเปน 3 ประเภทคือ
1. วัตถุทางกายภาพ ( Physical Object )
2. วัตถุทางสังคม ( Social Obect )
3. วัตถุทางนามธรรม ( Abstract Object )
Blumer เชื่
อวา บุคคลจะเรียนรูวัตถุหรือสัญญลักษณเหลานี้โดยการกระทําระหวางกันทางสังคมกับบุคคลอื่น
หลังจากนั้
นจึงเกิดการรับรูตัวตน ( Self ) ในลักษณะตางๆกอนนํามาตีความ เมื่
อมีโอกาสเขารวมสังคมกับคนอื่น
แลวจึงแสดงพฤติกรรมตอบโตออกไป
การเรียนการสอนภาษามิใชเปนการเรียนเฉพาะตัวภาษาเทานั้น แตเปนการสอนตัวตน ชีวิตความเปนอยู โดยผาน
ภาษานั้นๆเปนตัวเชื่
อมนั่
นเอง
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!

Blumer has offer! า. Human  are made.  างๆ พื้ asi ngot he

nathan's interpretation. Meaning that what างๆ.
Widely  emerged. Natura  ngakan -bulletin made social in Shanghai with บุคคลอื่
na and
si interpretation style ngot างๆ of
.This person

u  final delivery will be to educate people with  meaning si
nganan  leave him as he faced the  acquired and interpreted by a single yalak is .
The บุคคลอื่
ngawatthu by  and flew over it or a single yalak  างๆ out  tons of paper is on the 3
1. A physical object (a Physical Object)
2. social objects (Social Obect)
3. object to abstract (Abstract Object) า อว
เชื่
Blumer person will learn  yalak  object or a single is widely  by -action in Shanghai social ngakan with another person.
After นั้
Nachueng has been  due to the identity (Self) in a way างๆ onnam  and interpreted. เมื่
womsangkhom  าร ami crossed opportunities with others.
Lae  wachueng display -out response behavior.
Language teaching-learning bulletin   Pedro, support only the language here is Abraham   Pedro personally teaching bulletin.  u- possibility for life – your rights from the language by 

-นั่ เชื่ with Pedro

naeng.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

Blumer มีทัศนะวา มนุษยจะมีการกระทําตอสิ่
งตางๆโดยอาศัยพื้
นฐานของการตีความ ความหมายที่สิ่งตางๆ
เหลานั้นปรากฏออกมา ผานการกระทําระหวางกันทางสังคมกับบุคคลอื่
นๆ และลักษณะของการตีความสิ่
งตางๆของ
บุคคลนี้
จะขึ้
นอยูกับความหมายที่บุคคลใหกับสิ่
งนั้นตามประสบการณที่เขาเคยไดรับมา และการตีความตามสัญญลักษณ
ที่บุคคลอื่
นแสดงออกมา โดยแบงวัตถุหรือสัญญลักษณตางๆออกเปน 3 ประเภทคือ
1. วัตถุทางกายภาพ ( Physical Object )
2. วัตถุทางสังคม ( Social Obect )
3. วัตถุทางนามธรรม ( Abstract Object )
Blumer เชื่
อวา บุคคลจะเรียนรูวัตถุหรือสัญญลักษณเหลานี้โดยการกระทําระหวางกันทางสังคมกับบุคคลอื่น
หลังจากนั้
นจึงเกิดการรับรูตัวตน ( Self ) ในลักษณะตางๆกอนนํามาตีความ เมื่
อมีโอกาสเขารวมสังคมกับคนอื่น
แลวจึงแสดงพฤติกรรมตอบโตออกไป
การเรียนการสอนภาษามิใชเปนการเรียนเฉพาะตัวภาษาเทานั้น แตเปนการสอนตัวตน ชีวิตความเปนอยู โดยผาน
ภาษานั้นๆเปนตัวเชื่
อมนั่
นเอง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

Blumer opinions. Human rating will have its actions as a conservative rating of ASI
by using space
base of interpretation, meaning that its work however that these
appears. I paid the neighbourhood action between 2002, social and other people
. And the characteristics of the interpretation of what its function of conservative

.This person will be more involved in its

with the individual loans with lower
that according to experience. He was its accepting it. According to its characteristics and interpretation of signs that other people

as expressed by BAE, object or sign characteristics TSD in เป on 3 categories
1.A physical object (Physical Object)
2. Social objects (Social Obect)
3. Abstract objects (Abstract Object)
Blumer. Believe
space. People will learn or object of its characteristics. This neighbourhood by these actions hold its social work after that another กับบุคคล

.It's perception of its existence (Self) in a manner of its work as อนนํ used its interpretation. When the opportunity to have their
its overall society and others.
and 2004, thus showing its behavior respond out
.Teaching language it used its 25-year study only the prescription that qualify for a period teaching self life more stable involved by sticking its neighbourhood
language in 2005, the trust อมนั as it


!
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: