The self-determination theory by Ri

The self-determination theory by Richard and colleagues (1985) was chosen and applied as the theoretical framework in this study. The reason of chosen this theory because it is a empirically longstanding theory (or concept) which concern in autonomy regarding development and motivation as a core concept.
The core of this framework suggests that the extent to which behavior is autonomous, or volitional and regulated by the self rather than by external contingencies, predicts a variety of positively experienced events and behaviors (Ryan & Deci, 2004).
The autonomous individual is also open to and interested in self-exploration and can utilize awareness of his or her values, feelings, and needs to act in a congruent fashion. Low autonomy reflects a pervasive sense that one’s behavior is regulated by controlling influences and is characterized by attributions that one’s behavior stems from external contingencies including social pressures (de Charms, 1968; Ryan & Connell, 1989). Individual differences in autonomy are a matter of degree and the ongoing regulation of behavior can vary from typically being highly autonomous or truly self-regulated to typically being regulated by controlling influences (Deci & Ryan, 1985).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

ทฤษฎีเจตจำนง โดยริชาร์ดและเพื่อนร่วมงาน (1985) ได้เลือก และนำไปใช้เป็นกรอบทฤษฎีในการศึกษานี้ เหตุผลของการเลือกทฤษฎีนี้ เพราะเป็นทฤษฎีเชิงประสบการณ์ผลพวง (หรือแนวคิด) ที่กังวลในอิสระเกี่ยวกับการพัฒนาและสร้างแรงจูงใจเป็นแนวคิดหลักหลักของกรอบนี้แสดงให้เห็นว่า ขอบเขตการทำงานที่เป็น อิสระ หรือ volitional และควบคุม โดยตัวเองค่อนข้างมากกว่าตามภาระผูกพันภายนอก ทำนายหลากหลายงานที่มีประสบการณ์เชิงบวกและพฤติกรรม (Ryan & Deci, 2004)บุคคลอิสระเปิด และสนใจในการสำรวจตนเอง และสามารถใช้ประโยชน์จากการรับรู้ค่าของเขา หรือเธอ ความรู้สึก และต้องดำเนินการในลักษณะสอดคล้อง อิสระต่ำสะท้อนให้เห็นถึงความแพร่หลายที่ควบคุม โดยควบคุมอิทธิพลของลักษณะการทำงาน และเป็นลักษณะแสดงที่หนึ่งของลักษณะการทำงานเกิดจากภาระผูกพันภายนอกรวมทั้งแรงกดดันทางสังคม (เดอชาร์ม 1968 Ryan & Connell, 1989) อิสระแต่ละตัวต่างมีกี่ระดับ และกฎระเบียบอย่างต่อเนื่องของการทำงานจะแตกต่างจากโดยทั่วไปการปกครองตนเองสูง หรืออย่างตัวควบคุมจะถูกควบคุมโดยควบคุมอิทธิพล (Deci & Ryan, 1985)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

ทฤษฎีการตัดสินใจเองโดยริชาร์ดและเพื่อนร่วมงาน (1985) ได้รับการคัดเลือกและนำไปใช้เป็นกรอบทฤษฎีในการศึกษาครั้งนี้ เหตุผลของการได้รับการแต่งตั้งทฤษฎีนี้เพราะมันเป็นทฤษฎีที่ยาวนานสังเกตุ (หรือแนวคิด) ซึ่งความกังวลในความเป็นอิสระเกี่ยวกับการพัฒนาและแรงจูงใจที่เป็นแนวคิดหลัก.
หลักของกรอบนี้แสดงให้เห็นว่าขอบเขตที่พฤติกรรมที่เป็นอิสระหรือ volitional และควบคุมโดย ตัวเองมากกว่าโดยภาระผูกพันภายนอกคาดการณ์ความหลากหลายของกิจกรรมที่มีประสบการณ์ในเชิงบวกและพฤติกรรม (ไรอันและ Deci, 2004).
บุคคลที่ตนเองยังเปิดให้และมีความสนใจในตัวเองสำรวจและสามารถใช้ประโยชน์จากการรับรู้ของค่าของเขาหรือเธอรู้สึก และความต้องการที่จะทำหน้าที่ในแฟชั่นสอดคล้องกัน เอกราชต่ำสะท้อนให้เห็นถึงความรู้สึกที่แพร่หลายว่าพฤติกรรมของคน ๆ หนึ่งจะถูกควบคุมโดยการควบคุมอิทธิพลและโดดเด่นด้วยการอ้างเหตุผลว่าพฤติกรรมของคนที่เกิดจากภาระผูกพันภายนอกรวมทั้งแรงกดดันทางสังคม (ที่ Charms 1968; ไรอันและคอนเนลล์ 1989) ความแตกต่างของแต่ละบุคคลในการปกครองตนเองเป็นเรื่องของการศึกษาระดับปริญญาและกฎระเบียบอย่างต่อเนื่องของพฤติกรรมจะแตกต่างจากมักจะเป็นอิสระอย่างแท้จริงสูงหรือควบคุมตนเองที่จะมักจะถูกควบคุมโดยการควบคุมอิทธิพล (Deci แอนด์ไรอัน, 1985)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

ทฤษฎีการตัดสินใจด้วยตนเองโดยริชาร์ดและเพื่อนร่วมงาน ( 1985 ) ที่ถูกเลือกและประยุกต์เป็นกรอบทางทฤษฎีในการศึกษานี้ เหตุผลที่เลือก เพราะทฤษฎีนี้เป็นทฤษฎีเชิงประจักษ์ที่ยาวนาน ( หรือความคิด ) ซึ่งความกังวลในตนเองและแรงจูงใจในการพัฒนาเป็นหลักแนวคิดหลักของกรอบนี้ ชี้ให้เห็นว่า ขอบเขตที่ตนเองเป็นพฤติกรรม หรือการตัดสินใจด้วยตัวเองและการควบคุมด้วยตนเองมากกว่าโดยภาระผูกพันภายนอกคาดการณ์หลากหลายบวกประสบการณ์เหตุการณ์และพฤติกรรม ( ไรอัน & ดังนั้น , 2004 )บุคคลอิสระยังเปิดให้ และสนใจในการสำรวจตนเองและสามารถใช้ความรู้ค่า ของเขาหรือเธอ ความรู้สึก และความต้องการที่จะแสดงในแฟชั่นที่สอดคล้องต้องกัน ตนเองต่ำสะท้อนความรู้สึกแพร่หลายว่าพฤติกรรมของจะถูกควบคุมโดยการควบคุมอิทธิพลและเป็นลักษณะพฤติกรรมอันเกิดจากการรับมือภายนอก รวมถึงแรงกดดันทางสังคม ( เดอ เสน่ห์ , 1968 ; ไรอัน & คอนเนลล์ , 1989 ) ความแตกต่างระหว่างบุคคลในเรื่องของตนเองเป็นปริญญาและระเบียบต่อเนื่องของพฤติกรรมจะแตกต่างจากปกติเป็นอิสระอย่างแท้จริง โดยการกำกับตนเองสูงหรือจะถูกควบคุมโดยการควบคุมอิทธิพล ( ดังนั้น & ไรอัน , 1985 )