การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานประกอบการสอนสำหรับ นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนกาฬสินธุ์พิทยาสัย จังหวัดกาฬสินธุ์ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนก่อนและหลังใช้นิทานประกอบการสอนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานประกอบการสอนสำหรับ นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนกาฬสินธุ์พิทยาสัย โดยการศึกษาเอกสารขั้นตอนวิธีการพัฒนาและวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชาสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศแล้วสร้างนิทานประกอบการสอน โดยนำไปให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจแก้ไขเพื่อดูความเหมาะสมและข้อบกพร่อง นิทานที่ได้พัฒนาขึ้นนำไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างซึ่งได้มาจากการสุ่มได้จากการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง(Purposive Sampling)นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/8 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 34 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้นิทานประกอบการสอน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to develop English reading skills by using the taught entrepreneur tales for students 5th grade school, Sayed smutrakalin, kalasin province, kalasin, to compare the achievement of participants before, during and after a required anot tales.Researchers created. The development of reading skills in English by using the taught entrepreneur tales for grade 5 students in school education by Sayed smutrakalin, kalasin, document analysis and algorithm development strand learning standards, learn a foreign language. Course description analyse strand strand, learn a foreign language, then storytelling lesson assembled. To make that correction to see appropriate and defects. The tales developed apply to samples obtained from randomly selected at random from a specific (Purposive Sampling) students grade 5/8 academic year number of 2558 34 people collect information by doing a test before and after studying classes by using the taught consist of fairy tales.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to develop reading skills, English language teaching for using storytelling. Primary students 5 school Kalasin Pitaya Northridge Kalasin To compare the achievement of students before and after use storytelling to teach the researcher. To develop reading skills, English language teaching for using storytelling. Grade 5 students at the school Kalasin Pitaya disposal. The study documents the algorithm development and analysis of the learning group, learning a foreign language. Analysts describe the subject matter of learning a foreign language teaching and create stories. The lead advisor to determine the suitability and to fix bugs. Storytelling has developed applied to the sample was drawn from a random sampling of specific (Purposive. Sampling) students in academic year 2558 of 34 5/8 years to collect data by conducting a test before and after learning by teaching tales.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research is to develop reading skills in English by stories teaching for grade students 5 Kalasin school is suspect Kalasin province. To compare the learning achievement of students before and after the use of the teaching by the researcher. The development of English reading skills by stories teaching for grade students 5 Kalasin school is suspect By studying documents the development and analysis of learning algorithm standard substance of learning foreign languages. The module learning foreign language group and create a fable for teaching. By the advisor rewrite solve for appropriateness and defects. A tale that has developed the sample which is derived from the random random specific (Purposive. Sampling) students 5 / 8 academic year 2558 number 34 people. Data were collected by the pre-test and post-test using stories for teaching.