3. เด็กเรียนเก่ง...ไม่กลัวที่จะถาม!

3. เด็กเรียนเก่ง...ไม่กลัวที่จะถาม!!!

ดังคำกล่าวของ William Arthur Ward ที่ว่า “Curiosity is the wick in the candle of learning. ความกระหายใคร่รู้คือไส้ของเทียนแห่งการเรียนรู้” สำหรับเด็กที่เรียนดีเรียนเก่ง สังเกตได้ว่า “พวกเขาจะไม่กลัวที่จะถาม” เมื่อเกิดความสงสัย หรือไม่เข้าใจตรงส่วนไหนจดคำถามนั้นไว้ แล้วให้อาจารย์ หรือเพื่อนที่เข้าใจอธิบายให้ฟัง จงอย่ากลัวที่จะถามคำถาม “โง่ๆ” และอย่าใช้การท่องจำอย่างไม่เข้าใจ เพราะการเรียนแบบนั้นจะไม่ได้ผลและถือเป็นข้อผิดพลาดอย่างใหญ่หลวงเลยทีเดียว

4. พวกเขา...ชอบตั้งคำถาม?

ถ้าอาจารย์สอนว่า “โทมัส เจฟเฟอร์สัน ชายผู้ที่ฉลาดที่สุด และยากจนที่สุด ผู้ที่เข้าร่วมในการร่างสัญญาประกาศอิสรภาพอันมีชื่อเสียง ในปี ค.ศ.1776”

เด็กนักเรียนทั่วไปอาจจะตั้งใจฟัง พร้อมกับจดลงในสมุดบันทึกทุกคำที่อาจารย์บอก และพยายามที่จะจำสิ่งเหล่านี้ให้ได้ แต่ถ้าเป็นเด็กเรียนเก่ง พวกเขาจะพยายามตั้งคำถาม เช่น

โทมัส เจฟเฟอร์สัน คือใคร? เกิดการเปลี่ยนแปลงอะไร? และทำไมเขาถึงเป็นคนสำคัญ?

หลังจากนั้นพวกเขาก็จะเริ่มค้นหาคำตอบจาก google หรือใน วิกิพีเดีย เพื่อหาประวัติเกี่ยวกับโทมัส เจฟเฟอร์สัน, รูปภาพเก่าๆ และความสำคัญเกี่ยวกับคำประกาศอิสรภาพที่บรรพบุรุษผู้นี้เป็นผู้ร่วมสร้างมา กระบวนการเรียนรู้เหล่านี้จะช่วยให้จำเหตุการณ์สำคัญได้มากขึ้น จนเรียกได้ว่าฝังลึกลงไปในสมอง เพราะนี่คือพลังแห่งการตั้งคำถาม นั่นเอง

5. เข้าใจโครงสร้าง ไม่พยายามท่องจำ

เคล็ดลับสำคัญสำหรับเด็กเรียนเก่ง คือ พวกเขาจะพยายามทำความเข้าใจในโครงสร้างต่างๆ ของบทเรียน และเนื้อหานั้นๆ มากกว่าการท่องจำเพราะการพยายามจำสิ่งต่างๆ มีผลกระทบต่อการจำอะไรไม่ได้เลย เมื่อเราเข้าใจโครงสร้างต่างๆ แล้ว เราก็จะจำได้ไปเอง ต่างจากการท่องจำเพียงอย่างเดียว เมื่อเจอโจทย์หรือข้อสอบที่พลิกแพลงไปจากที่ท่องมาแล้วก็อาจจะทำไม่ได้ เพราะไม่รู้ที่มาที่ไปและวิธีปรับใช้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. children learn nailing ... don't be afraid to ask!!! William Arthur Ward's so that "Curiosity is the wick in the candle of learning. the thirst of knowledge is filling the candle of learning" for children students strong academic. Notice that "they are not afraid to ask." When there is suspicion or not understanding where exactly write down questions, teachers or friends who understand, listen, don't explain to afraid to ask questions, "ngo" and don't use the memory example does not understand because it is ineffective and is considered to be enormous error. 4. they like to ask a question ...? If the teacher says "Thomas Jefferson smartest man and the poorest who participated in drafting the contract, the famous independence in 1776." General students may listen to jot something down in a notebook with all the words that tell the teachers and try to remember all these things, but if the child is learning, fearing they would try to question such as. Thomas Jefferson? What has changed? And why is he important? After that, they will begin to find answers from google, or in Wikipedia to find out about the history of Thomas Jefferson, old pictures and important about the independence that this ancestor is created. These learning processes will help to remember important events until more is known, buried deep in the brain. This is because the power of the perilous questions. 5. do not try to memorize, understand the structure. Children learn important tips for nailing is they will try to understand the structure of the various lessons and memorization rather than its content, because trying to remember things affect remember nothing. When we understand the different structures, then we will have to remember different from memory alone. A sense of urgency, or that come from tourism to wield then it may not. Because I don't know where to go and how to deploy.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. Dear young people ... do not be afraid to ask !!! In the words of William Arthur Ward that "Curiosity is the wick in the candle of learning. The curiosity is eagerly filling the candle of learning" for. children who learn good study but noted that "they are not afraid to ask," when doubts. Write down your questions or do not understand exactly where they are. Then the teacher Explained or understood. Do not be afraid to ask "stupid" and do not use rote without understanding. Because learning is ineffective and error is quite big four. They ask questions like ...? If teachers taught, "Thomas Jefferson, the smartest man. And the poorest Those participating in the drafting of the Declaration of Independence in 1776 the famous " children might be listening. Along with a note in his journal every word the professor says. And try to remember what these were. If a child excels They will try to ask questions, such as Thomas Jefferson, who is? What caused the change? And why he is important? Then they will begin to search for answers from google or wikipedia to find out the history about Thomas Jefferson, old photographs and a focus on the Declaration of Independence. the father, who is co-created. Learning to recognize these milestones more. It is known that buried deep in the brain. This is because the power of questioning itself 5. Understanding the structure. Do not try to memorize important tip for people is that they are trying to understand the structure of lessons and content. I remember trying to memorize more things. The recall affects nothing. When we understand various structures, then we will have to do. From memorization alone. Or when I need to test the flexibility of the surf, then it may be impractical. I do not know where to go and how to deploy.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3. Boy... Do not be afraid to ask!!!As the words of William Arthur Ward "Curiosity is the wick in the candle of learning. The curiosity is the filling of the candle of learning." For children learning good good study noted that "they are not afraid to ask" when there is suspicion or understand the part of taking that question. Then the teacher or friend understand explain. "Don't be afraid to ask questions." stupid "and don't use a heart like don't understand. Because learning that are ineffective and a great error.4. They... Always questions?If the teacher taught, "Thomas Jefferson, the most intelligent man and poor. Those who participate in the drafting of the declaration of independence famous in 1999. 1776. "A general may pay attention. Write down in a notebook with every word the teacher said. And try to remember these things. But if it is a good student. They will try to ask questions, such asThomas Jefferson, who is? What changes? And why they are important?After that, they will begin to search for the answer from the Google or in Wikipedia to find out about Thomas Jefferson, history of the old picture The declaration of independence and the importance about ancestors who are engaged to create. These learning process helps to remember the event. So called buried deep in the brain. Because this is the power of the question itself.5. Understand the structure, don't try to memorize.Important tips for good student. They will try to understand the structure and content ของบทเรียน cuisine. More than rote because trying to remember things. Affect don't remember anything. When we understand the various structures, we will go. Different from rote alone. When you see the problem or test maneuver from surfing and probably couldn't do it. Because you don't know what happened and how to deploy.