ครั้งที่สองจะเป็นการให้เนื้อเพลงและ

ครั้งที่สองจะเป็นการให้เนื้อเพลงและให้นักศึกษาท่องจำเนื้อเพลงและเขียนเนื้อเพลงที่หายไปโดยใช้แบบทดสอบเดียวกันกับครั้งแรก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The second would be to provide lyrics and allows students to memorize the lyrics and write the missing lyrics, using the same test first time.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The second is to make students memorize the lyrics and the melody and wrote the lyrics to the test the first time.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The second is to give students memorize the lyrics and melody and lyrics written disappear by the test with the same first.