Main characteristics1. สื่อบทสนทนา2

Main characteristics
1. สื่อบทสนทนา
2. การท่องจำ การเลียนแบบ และ overleaning
3. การวิเคราะห์โครงสร้างของประโยคก่อนนำมาสอน
4. สอนโครงสร้างไวยากรณ์ และการฝึกแบบซำ้ ๆ
5. จะมีการอธิบายไวยากรณ์เพียงเล็กน้อย และจะสอนไวยากรณ์ ในรูปแแบ Inductive
6. เรียนคำศัพท์ที่จำเป็นต้องนำไปใช้เท่านั้น
7. ฝึกการออกเสียงให้ถูกต้อง
8. ใช้ภาษาแม่เพียงเล็กน้อย
9. ใช้สือการสอนภาษาที่หลากหลาย
10. มีการเสริมแรงต่อผู้เรียนที่รวดเร็ว


Teaching steps

- นักเรียนฟังบทสนทนา
- ฝึกฝนการใช้ประโยค
- ฝึกฝนบทสนทนา พร้อมกันทั้งชั้น, เป็นกลุ่ม, ราบบุคล
- ปรับเปลี่ยนใส่ข้อมูลของตนเองในบทสนทนา

Teaching techniques

1. จำบทสนทนา
2. Backward Buil-up Drill
3. Repetition drill (การฝึกแบบซำ้ ๆ)
4. Chain dill ( การฝึกโครงสร้างประโยดเดิม แล้วถามเพื่อนต่อไปเรื่อย ๆ )
5. Single Slot Substitution Drill (ฝึกเปลี่ยนคำในประโยคแค่คำเดียว)
6. Multiple Slot Subtitution Dill (ฝึกเปลี่ยนคำในประโยคหลายคำ)
7. Tranformation drill (ฝึกเปลี่ยนประโยคเป็นประโยคคำถาม บอกเล่า ปฏิเสธ)
8. Question and answer drill (ฝึกการถาม-ตอบ)
9. ฝึกการออกเสียง
10. เติมคำในช่องว่าง / ทำบทสทนาให้สมบูรณ์
11.Grammar Game

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Main characteristics1. conversational media.2. to memorize Simulation and overleaning3. analysis of the structure of the sentence prior to teach.4. teach the grammatical structures and repetitive training.5. There will be an explanation of the syntax slightly and to teach grammar in the famous Inductive.6. Learn vocabulary that needs to be put to use.7. practice your pronunciation.8. use a little template language.9. use a variety of teaching sue10. There is a further reinforcement learning fast.Teaching steps -Students listen to conversations-Practice sentences-Practice conversations simultaneously, as a group, indicated its plain.-Modify the input of their own in conversationTeaching techniques1. have conversations.2. Backward Buil-up Drill3. The Repetition drill (in practice the repetitive).4. Chain dill (the training structure characterised by old friends and ask yot continue).5. a Single Substitution Slot Drill (in practice the sentence just one word).6. Multiple Slot Subtitution Dill (the training in multiple sentences).7. drill Tranformation (practice changed the sentence is a sentence, a question of Sparta declined.)8. Question and answer drill (in practice q & a)9. practice your pronunciation10. the space/place chapter, sotna11.Grammar Game

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Main characteristics
1. Media Dialogue
2. Rote imitation and Overleaning
3. Analysis of the structure of the sentence before being taught
4. Teaching grammar structure Training and repetitive
5. There will be a little grammar. And to teach grammar is a good Inductive
6. Learn the vocabulary needed to only
seven. The correct pronunciation
eight. Language use only
ninth. Using a variety of media, language teaching
10. Has reinforced the fast learners Teaching steps - students listen to conversations - practice the sentence - conversation practice with the whole class, a group, infantry personnel - adjusted enter their information in dialogue Teaching Techniques 1. Remember dialogue 2. . Backward Buil-up Drill Drill 3. Repetition (training repeatedly) 4. Chain dill (coaching structure's original benefits. Then ask friends indefinitely) 5. Single Slot Substitution Drill (coaching change just one word in a sentence) 6. Multiple Slot Subtitution Dill (coaching change many words in a sentence) 7. Tranformation drill (coaching change with a sentence telling denied) 8. Question and answer Drill (practice to ask - answer) 9. Pronunciation 10. Fill in the blank / do a CAT was completely 11.Grammar Game.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Main characteristics 1. Media dialogue
2. Recitation, imitation, and overleaning
3.? Analysis of the structure of the sentence before the teaching
4. Teaching structure and practice speaking.
5.There is little to explain grammar and teaching grammar, in the form of BAE Inductive
6. Learn vocabulary needed to apply only 7,
. Practice the correct pronunciation, 8
. Use of mother tongue a little
9.? Use book teaching language variety
10.The reinforcement on learners fast


Teaching steps

-
- training students listen to conversations using the
- practice dialogue. Simultaneously, the whole class,. As a group, plain people
- modify put their data in the dialogue techniques



Teaching 1. Remember the conversation
2.Backward Buil-up Drill
3. Repetition drill (training, etc.)
4. Chain Dill (training structure chromatid break ever, and ask a friend to keep going. 5)
. Single Slot Substitution Drill (learn to change the word in a sentence in one word)
6. Multiple Slot Subtitution Dill (learn to change the word in a sentence, multiple word)
7.Tranformation drill practice, change the sentence is interrogative, tells rejected)
8. Question and answer drill (practice question & answer)

10 muted 9. Practice.? Fill in the blanks / do the ADT complete 11.Grammar Game


.