เด็กเร่ร่อนแต่ละที่ย่อมมีความแตกต่า

เด็กเร่ร่อนแต่ละที่ย่อมมีความแตกต่างตามบริบทแวดล้อมในแต่ละพื้นที่ ดังนั้นความรู้ที่เด็กกำหนดสร้าง และตีความ จึงน่าจะเป็นอีกชุดความรู้ที่ทำให้เด็กเร่ร่อนมีทางเลือกในการดูแลสุขภาพที่หลากหลายขึ้น และเป็นแนวทางในการออกแบบระบบบริการสุขภาพที่สอดรับกับปัญหาและความต้องการทางด้านสุขภาพของเด็กเร่ร่อน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Children, each of which would have different contextual environments in each area. Therefore, the knowledge that children are likely to be determined and interpreted as a set of knowledge that children have a choice in health care and more.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Strange child, each with different contextual environment in each area. Therefore, the knowledge that children define creation and interpretation, it seems to be another set of knowledge that makes the child a strange choice for a wide range of health care.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The wandering children each have a different context surrounding each area, so the knowledge that the children create and interpret it is likely to be another set of knowledge that children to wander there is a choice of a variety of health care.