ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารงานวิชา

ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราด ตามความคิดเห็นของครูผู้สอนและครูวิชาการ โดยรวมและทุกรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการจัดการเรียนการสอน การวัดผลและการประเมินผลการศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา หลักสูตรและการบริหารหลักสูตร การนิเทศภายใน และการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 2) ผลการเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราด จำแนกตามขนาดโรงเรียน โดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการจัดการเรียนการสอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลการเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราดจำแนกตามสถานภาพ โดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The results showed that 1), academic administration of the Executive Education Office of education zones, according to the opinion of the Trad, teachers and academic teachers and all the extreme level. Sort in descending order The following teaching management Measurement and assessment of study quality assurance study course and course management. The Visual communication within a development and research to learn 2) comparison of academic administration of the Management Institute affiliated with area offices to study the overall school size classification, Trad is not different. When considering the management side, it was found that teaching different statistical significant level of .05 3) comparison of academic administration of the Management Institute affiliated with area offices by marital status, education, Trad. Overall, it is not different. When considering a side, it was found that the teaching and management, measurement, and evaluation of education differ significantly at the .05 level statistics.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results showed that: 1) the academic management of school administrators. Under the jurisdiction of Trat. According to the opinions of teachers and academic teachers. Overall, and in many aspects. Sort by descending the side of teaching. Measure and evaluate. The Education Quality Curriculum and Courses Supervision Research and learning, 2) compare the academic administration of administrators. Under the jurisdiction of Trat. By size of school Overall, not different Considering each aspect of the learning and teaching. The difference was statistically significant at the .05 level. 3) compare the academic administration of administrators. Under the jurisdiction of Trat different status. Overall, not different Considering that it was found. The Teaching and Learning And measurement and evaluation. Different level of statistical significance. 05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The results showed that the 1) administration of school administrators. Under the office of trad. According to the opinion of teachers and academic teachers Overall and every aspects, ranging from high to low.Measurement and evaluation of education quality assurance, curriculum and curriculum management, internal supervision and research for learning development. 2) the comparison of the administration of the school administrators.Classified by the school were different when the aspect that the teaching. No statistically significant.05 3) the comparison of the administration of the school administrators. Under the office of trad marital status generally no different when considering each aspect, the teaching and learning management.No statistically significant.05.