รักอนุตตรไฟประกาย ประทานโดย : พระอา

รักอนุตตรไฟประกาย
ประทานโดย : พระอาจารย์จี้กง
ทำนองเพลง : น่า อี้ เผิง หั่ว
***เพลงสุทธาลัยก้องอยู่ในตำหนักเซียน คุ้นลีลาเพลงฉันจึงคลอตามทำนอง ชุ่มฉํ่ากับคุณเบื้องบนพระคุณอาจารย์จึงสำนึกในเบื้องบนให้ฉันมากมาย พระแม่คุณประทานไฟดวงชีวี พระอาจารย์ก็มอบไฟนั้นให้แก่ฉัน แล้วมิรู้อะไรทำให้ฉันจึงรักประทีปอนุตตรไฟประกาย * คลื่นจิตภาพกำซาบใจส่วนลึก ระทึกเตือนใจฝันเมามายมาเนิ่นนาน ดูผู้คนในโลกโบกมือรํ่าร้อง เห็นพี่น้องทุกข์แล้วจะทนได้อย่างไร จึงทะยานพยายามช่วยคลาย พาลงไปเมตเตยะย่ามใบนั้น เรามีภาระมอบคบไฟไปต่อ ใจโยงใจสร้างโลกศรีอาริย์อันรื่นรมย์ ( ซํ้า * )

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

我愛傳遞的功率： 美味起泡酒
合計他教授街宮
旋律： 華怡是令人驚異
。Suttatip 音樂學院在咸陽宮回聲熟悉 lilaphleng 我看作為旋律。水汪汪你上我很多的初始老師恩典讚美詩。你有燈螺柱的母親。帕亞被授予的權力給我。* Kamsap chitphap 波心深餘震警告來長醉的夢 noen。看到世界，擺手再見了，唱歌的人。看到的苦難弟兄，將忍受它? 它 thayanopyayam 説明放鬆把它帶到邊緣的蔭梅。我們欠"火補助：( ซํ้า * )

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

愛貪小北方邦火花。
由主，志功發送。
旋律：娜易彭，頭部
***的音樂迴盪林恩大學南英雄。我喜歡的音樂，熟悉的節奏伴奏。ฉํEA濕透的恩典神識神師父給了我這麼多。他的媽媽給你照亮了藝術家。他的老師給了我的火。我知道，這讓我很喜歡麥克尤恩保守北方邦火花*波感知深度的MV的想法。長酒醉的夢戲劇性提醒 看世界的人擺手舞的歌手。我的兄弟姐妹，我可以忍受。我們試圖幫助舒緩飆升 放倒梅特蘭站離開她的包。我們必須交出火炬的義務。我跟踪了全球矽亞利桑那州的喜悅（重複*）的基礎。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

愛指定的輕的光亮的อนุตตร
：發痒輪子
方式的音樂教師：一輔助州長เผิง หั่ว
** *音樂， Sallai在宮殿舞蹈音樂的สุทธา回聲，因此我習慣了大師符合在那麼許多的知覺的上相似的濕氣ฉํ่า Khun老師在上面，我給Khun光Mattie斯捷潘內克他的老師，他給了它我。*掌握他的頭腦的波浪。快速的心跳和提醒梳理好的長遠看法人在世界上和看見他的兄弟的深刻的夢想揮動他的對遭受的手疑義，并且如何忍受騰飛設法幫助減少鬆開袋子เมตเตยะ，我們有提供的負擔火炬。(ซํ้า *)。