ประทานโดย : พระพุทธบรรพจารย์เทียนหย

ประทานโดย : พระพุทธบรรพจารย์เทียนหยาน
ทำนองเพลง : ปลาดาวเงาจันทร์
***หนึ่งชีวิตได้รับคุณฟ้าเบื้องบน เมฆลมฝนมิอาจกั้นขวางซึ่งความเมตตา ความมหาเมตตาคุ้มครอง ป้องปกศิษย์พุทธา เจริญธรรมาราบรื่นทางก้าวไปไม่ท้อ ศิษย์มุ่งมั่นปณิธานใจไม่ผัน ไม่เคยคิดเสียใจสักครั้งเลือกทางบำเพ็ญแท้จริง พลังรักเมตตาอุ้มชู รู้ซึ่งธรรมล้ำยิ่ง ศิษย์บำเพ็ญจริงทุกครา ตอบแทนฟ้าเบื้องบน *แม้ทางมากอุปสรรค ศิษย์รักขอบคุณเบื้องบน จิตเปี่ยมล้นศรัทธาเชื่อมั่นความดีคู่ฟ้า **ความโชคดีเช่นนี้ใช่ง่ายเลยชาตินี้ ได้เกิดมาพบธรรม วิสุทธิอาจารย์กอบกู้จิตญาณยุคปลาย ความโชคดีเช่นนี้ใช่ง่ายเลยชาตินี้ ครอบครัวบำเพ็ญหลุดพ้น ขอบคุณเบื้องบน และพระคุณแห่งบรรพจารย์ หนึ่งชีวิตอุทิศจริงไม่มัวเขลา ดุจเทียนเผาตนเองส่องแสงนำทางให้ชนมากมาย ดื่มน้ำรำลึกต้นธาร ให้อาจารย์วางฤทัย หนึ่งชาตินี้บำเพ็ญแจ้งธรรม เสรีเหนือบรรยาย (ซ้ำ *, **, **)

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

由服務： 佛書 David 田十堰
旋律： 海星影子月亮
一次生命得到你的天空的雲，風和雨的障礙可能不是那種。摩訶 Metta 保護保護免受輸出增長薩薩順利企業校友通過校友桃子，沒有事先對其測定不到導流。愛，憐憫，公正，傾向于吸收的朱的寶貴知識的力量。學生實踐真正克拉科夫在天空上的補償 * 甚至是最大的障礙。親愛的同學們，由於誠信相信帽沿心理雙藍。* * 好運像這個，是的這很容易。NET 教師心理報警救助時代結束幸運的是，這並不容易在所有到這個國家。家庭實踐解除 David 和恩典真實生活的書是專門討論最不模糊。像一支蠟燭，燃燒自己照了很多的導航。這個國家的計畫，一位老師在敘事實踐佛法 rithai 免費諮詢 (重複 *，**, **)

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

鑑於田燕佛教授比喻。
旋律海星月亮
***一個生活一直天上你。雲，風，雨不能阻礙憐憫。保護大悲的 防護罩的學生Puttha 文士增長平穩移動，不氣餒。學生承諾，遠見，心，而不是轉移。不曾後悔過選擇的實際做法。維持愛的力量，慈悲 要知道，即使是相當複雜的 學生實際練習的所有球場 回到上面的天堂 *儘管許多障礙 畢業生愛上面的感謝 精神信仰四溢的藍色夫婦。幸運的是**這又這個簡單的例子。出生相當普遍 LDS教授打撈下旬精神洞察力。幸運的是，很容易做到這一點。家庭救濟同修 謝天謝地 和傳道書書的恩典 人生在世投入幾乎沒有模糊的阿斗。由於蠟燭燃燒自己，照亮很多人。請記住，飲用水源 老師把RUETHAI 一個不公平的做法報告 自由地描述它（重複*，**，**）。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

給出：菩薩蠟燭書抄寫員，航空器
喜歡音樂：陰影月亮星魚
** *我的一生活。您不可以是在雲彩上的所有aquiver天空阻礙保護慈悲防止巨大慈悲蓋子佛教後裔，繁榮不透明，使光滑，提高给學生做被勸阻我們的使命不将改變。我知道愛護的菩薩的教學愛慈悲學生關係更加最尖端，上面所有實際獎勵天堂， *更加障礙學生愛感謝您在上面，請接觸：女士銷魂真誠和與此的好運對藍色**不那麼容易的生活。聖徒救世老師幸運不那麼容易的全國家庭農夫的這個末端的頭腦悟性有這位臭色Khun的從上面感謝您，并且文本抄寫員致力真正的生活不将佔領與他們像蠟燭被燒的光的自己的無知帶來了很多人民。一個頭腦，老師位置全國通知關係在言論自由(重複的這個規則*，** **)。