รูปแบบ 5E มีการใช้งานที่ชัดเจนและความหมายสําหรับการสอนและการออกแบบหลักสูตรดังนั้นจึงควรเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสําหรับครูมือใหม่ที่ยังคงรูปแบบการสอนส่วนบุคคล การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบผลกระทบของแบบจําลอง 5E ต่อกระบวนการสอนของครูมือใหม่ เราดําเนินการศึกษากับกลุ่มครูสามเณรเพื่อตรวจสอบว่าแบบจําลอง 5E สามารถส่งผลกระทบต่อกระบวนการสอนของครูหรือไม่ นอกจากนี้เรายังทํากรณีศึกษาประกอบด้วยสามขั้นตอนเพื่อตรวจสอบอย่างลึกซึ้งมากขึ้นว่าแบบจําลองมีอิทธิพลต่อกระบวนการสอนของครูอย่างไร
การแปล กรุณารอสักครู่..