ครูและนักเรียนสรุปการเขียนความสัมพั

ครูและนักเรียนสรุปการเขียนความสัมพันธ์ระหว่างกำลังสองของความยาวของด้านทั้งสามของรูปสามเหลี่ยมมุมฉากตามทฤษฎีบทพีทาโกรัสและหาความยาวของด้านหนึ่งของรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก เมื่อกำหนดความยาวของด้านสองด้านให้โดยใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัสแล้วยกตัวอย่างให้กับนักเรียนดูทั้งจากสื่อการเรียนรู้และบนกระดาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers and students write a summary of the relationship between the square of the length of all three sides of the triangle as korat lash and find the PC theorem in the length of one side of the triangle. When determining the length of the side, using the two-sided p korat lash theorem, for example, and then to see all students from learning and media on board.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teachers and students to write a summary of the relationship between the square of the length of the three sides of the triangle by Pythagorean Theorem and the length of one side of the triangle. When determining the length of the sides using the Pythagorean Theorem, and an example to the students to see and learn from the media and on the board.