1. นักเรียนทำกิจกรรมในหนังสือเรียน

1. นักเรียนทำกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 27 Smile activities ข้อ 3 Write the months. โดยเขียนชื่อเดือนในฤดูกาลต่างๆ ให้ถูกต้อง ครูให้นักเรียนทำงานด้วยตนเอง (individual work) เมื่อทำเสร็จแล้วครูให้นักเรียน 4 คน ยืนขึ้นอ่านคำตอบคนละ 1 ฤดูกาล พร้อมทั้งออกมาเขียนคำตอบบนกระดาน ครูตรวจทานความถูกต้องอีกครั้ง
2.ให้นักเรียนหญิงจับคู่กับนักเรียนชาย แล้วให้แต่ละคู่ดูภาพและชื่อเดือนที่กำหนดให้ในหนังสือเรียน หน้า 27 Smile activities ข้อ 4 Look at the pictures. Ask and answer. แล้วเลือกวงคำศัพท์ที่สัมพันธ์กับภาพและเดือน จากนั้นให้แต่ละคู่ฝึกสนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับสภาพอากาศในเดือนต่างๆ โดยใช้รูปแบบประโยคคำถามและคำตอบตามตัวอย่าง ครูให้นักเรียนอ่านตัวอย่างการถาม-ตอบพร้อมกัน ครูเดินสังเกตขณะนักเรียนทำกิจกรรม แล้วสุ่มเรียกนักเรียน 4 คู่ ออกมาพูดสนทนาถาม-ตอบที่หน้าชั้นเรียนคู่ละ 1 ข้อ เพื่อเฉลยคำตอบ
3.นักเรียนดูภาพสภาพอากาศในหนังสือเรียน หน้า 28 Smile activities ข้อ 5 Look, ask and answer. แล้วครูชี้ทีละภาพ ให้นักเรียนพูดบอกสภาพอากาศพร้อมๆ กันจากนั้นให้นักเรียนอ่านบทสนทนาระหว่าง Anna กับ Mark พร้อมกัน แล้วจับคู่กับเพื่อนตามลำดับเลขที่ เช่น 1 คู่กับ 2 3 คู่กับ 4 เพื่อฝึกพูดสนทนาตามตัวอย่างโดยผลัดกันถามและตอบ ครูอาจเขียนโครงสร้างบทสนทนาให้นักเรียนดูบนกระดานด้วยก็ได้ ต่อจากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 2 คู่ ให้ออกมาพูดสนทนาหน้าชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the students events in books page 27 Write the activities 3 months Smile by writing a month name in any season. Teachers, students work with their own (individual work) when it is done, the teacher, the students 4 people stand up to read each answer 1 season out with a written answer on the Board. Teacher review.2. female students paired with male students, each pair of pictures and the name of the month, in the face of 27 books Look at the Smile activities 4 pictures Ask and answer has been selected. Prof. WONG terminology that is associated with the image, and then each pair practice q & a discussion about weather in the form of questions and answers in accordance with sentence examples. Teachers, students read an sample question and answer session at the same time. The teacher walks the students events has been observed as random student calls out double talk, discussion questions, 4-page answer to each pair of students to reveal the answer.3.นักเรียนดูภาพสภาพอากาศในหนังสือเรียน หน้า 28 Smile activities ข้อ 5 Look, ask and answer. แล้วครูชี้ทีละภาพ ให้นักเรียนพูดบอกสภาพอากาศพร้อมๆ กันจากนั้นให้นักเรียนอ่านบทสนทนาระหว่าง Anna กับ Mark พร้อมกัน แล้วจับคู่กับเพื่อนตามลำดับเลขที่ เช่น 1 คู่กับ 2 3 คู่กับ 4 เพื่อฝึกพูดสนทนาตามตัวอย่างโดยผลัดกันถามและตอบ ครูอาจเขียนโครงสร้างบทสนทนาให้นักเรียนดูบนกระดานด้วยก็ได้ ต่อจากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 2 คู่ ให้ออกมาพูดสนทนาหน้าชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students work in textbook page 27 Smile activities Article 3 Write the months. By writing a month in various seasons correct students for self employment (individual work) when finished fourth teacher who stood up to read. Post one season each with the answers on the board. Teachers review the accuracy again
2. Students pair with students. Then give each pair of pictures and names of the months in the textbook page 27 Smile activities Article 4 Look at the pictures. Ask and answer. Then choose the words that are associated with visual month. Then ask each pair conversation practice - and answers about the weather in different months. The question and answer format following the example. The teacher asks students to read examples - answers together. Teachers went unnoticed as students do. Then randomly call students out four pairs of conversation asked - answered the one question per class partner for Answers
3. Students see the weather in the textbook page 28 Smile activities Article 5 Look, ask and answer. Then the teacher. Single Students say that the weather along. Then the students read the dialogue between Anna and Mark simultaneously and then matched with the order number, such as one with two to three with four practice sessions, in the example by taking turns asking and answering. Teachers may ask students to write a structured dialogue with them all on board. Subsequently, two pairs of students, teachers randomly called out to speak to the class discussion.