ผู้วิจัยได้พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ร้อยละ 80 ยังมีปัญหาในการฟังและพูดภาษา การแปล - ผู้วิจัยได้พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ร้อยละ 80 ยังมีปัญหาในการฟังและพูดภาษา อังกฤษ วิธีการพูด

ผู้วิจัยได้พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ร้อ

ผู้วิจัยได้พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ร้อยละ 80 ยังมีปัญหาในการฟังและพูดภาษาอังกฤษกับครูเป็นอย่างมาก นักเรียนไม่สามารถฟังและพูดและสื่อความหมายได้อย่างถูกต้อง จากสภาพปัญหาที่กล่าวมา ผู้วิจัยได้ศึกษาตำราและเอกสารการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อที่จะนำมากระตุ้นให้นักเรียนสามารถฟังและพูดภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้ และมีกิจกรรมหนึ่งที่เหมาะสมที่จะนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน คือ การนำนิทานเข้ามาใช้ในการกระตุ้นการเรียน ซึ่งเป็นกระบวนการที่ผู้สอนใช้ในการช่วยเหลือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Researchers have found that the majority of students, 80 percent is still having trouble listening to and speaking English with a teacher. Students unable to listen and speak and convey properly. From these problems. In order to encourage students to speak English in listening and communication activities, and the right one to adopt in teaching activities is to bring the tales come engaged in stimulating learning.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Researchers have found that the majority of students, 80 percent still have trouble listening and speaking English with a teacher very much. Students can listen and speak and convey correctly. Of the problems mentioned Researchers have studied the texts and teaching English. To encourage students to be able to listen and speak English to communicate. And there is one activity that will be used in the event the course is to bring the story to stimulate learning. This is a process that teachers use to help students achieve the learning objectives.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
It was found that the majority of students 80 also have problems in listening and speaking to the teacher is great The students can't listen and speak and convey the meaning correctly from the problems mentionedIn order to bring encourage students can listen to and speak English in communication And there is one activity appropriate to use in teaching activities, is the นิทานเข้ามา used to stimulate learning
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: